Beratungsangebote

CMS-Anwendungsmanagement

• wir unterstützen bei der Prozessmodellierung im Rahmen der Studien- und Prüfungsorganisation sowie der elektronischen Abbildung von Prüfungsordnungen;

• wir beraten Prozessverantwortliche in den Fakultäten bzw. Fachgruppen und Fachbereichen bei der Entwicklung von Strategien zur Einführung und Umsetzung IT-gestützter Verfahren, wie z.B. elektronischer Prüfungsanmelde- oder Belegverfahren;
• wir begleiten Prozessverantwortliche bei der Fehleranalyse, beim Controlling und der Optimierung bereits bestehender IT-gestützter Verfahren (Prozessevaluation) sowie des entsprechenden Softwareeinsatzes.

Kenndatengestützte Evaluation von Studienverläufen (Studienverlaufsanalysen)

• wir beraten Sie bei der Interpretation von Kenndatenauswertungen;
• wir unterstützen Sie bei der Entwicklung konkreter Analysekonzepte zu spezifischen Problemstellungen für einzelne Studiengänge;
• wir beraten und begleiten Sie im Rahmen komplexerer Auswertungsverfahren etwa im Rahmen von Reakkreditierungsprozessen;

• wir entwickeln für Sie Auswertungsmöglichkeiten zu spezifischen Analysezielen, die bislang noch nicht automatisiert unterstützt werden.

Curriculumsentwicklung

• wir unterstützen Sie bei der Analyse von Curricula im Status quo anhand der Studienverlaufspläne und der formulierten Module und deren Zielen;
• wir beraten Sie bei der Analyse der Formulierungen von aktuellen und bei der Erstellung neuer oder zu überarbeitender Qualifikations- und Lernziele;
• wir unterstützen Sie bei einer tiefergehenden Analyse von Curricula anhand studiengangsbezogener Kenndaten zur Identifikation möglicher Problemstellen;

• wir führen für Sie spezifische Maßnahmen zum Einbezug der Studierenden (und anderer Stakeholder) durch bei Neukonzeption, Überarbeitung oder Analyse der Curricula, beispielsweise eines CAP (Curriculum Analysis Poll: Befragung der Studierenden eines Studiengangs zu Umständen des Studiums, Analyse von Schwachstellen aus Studierendensicht);
• wir fertigen für Sie Leitfäden und Handreichungen zu diversen Themen im Aufgabenbereich der Curriculumsentwicklung und -analyse an;
• wir erörtern methodisch-didaktische Möglichkeiten im Kontext curricularer Gestaltungsoptionen.